Alunni intenti a diventare.. "investigatori geometrici" per le vie della città!

Per favorire lo scambio culturale e la conoscenza del territorio attraverso la condivisione di luoghi d'interesse , anche con compagni lontani è stata realizzata una iniziativa di ricerca sugli: “Angoli della realtà”.

Questa attività ha permesso agli alunni delle classi coinvolte di applicare concretamente i concetti geometrici, utilizzando la fotografia e l'osservazione diretta per "catturare" la geometria nascosta negli scorci della propria città, prima di raccontarli ai compagni lontani.

Gli alunni dell’IC Leopardi di Grottammare  - classi 1E e 1F-  e la classe 1^B dell'IISC di Barcellona “E. Amaldi” con I professori:  Erica Perino e Curi Filiberto responsabili del progetto hanno promosso, con la Prof.ssa  Silvia Mari di Arte, che ha curato la parte grafica, una attività che ha visto i ragazzi divisi in gruppi di lavoro con l'obiettivo di mappare il proprio territorio, partendo dai “ventagliometri”. 

Si tratta di piccoli ventagli di carta, strumenti artigianali realizzati personalmente da ogni studente, che permettono di indicare e misurare l'ampiezza in gradi di ogni angolo.

L’idea è nata nel contesto del progetto "Barcellona è..dietro l'angolo!", che vede la collaborazione tra l’IC Leopardi di Grottammare e l'IISC “E. Amaldi” di Barcellona.

 L'uso di questi strumenti, i ventagliometri -  ha avuto uno scopo didattico ben preciso: ricercare gli angoli della realtà all'interno dei luoghi d'interesse del territorio. Nello specifico, i ragazzi si sono messi alla prova individuando: Angoli retti (da 90 gradi); Angoli acuti; Angoli ottusi.

I ragazzi non sono stati semplici spettatori, ma "costruttori" del proprio sapere. Hanno realizzato personalmente i ventagliometri e questo ha trasformato un concetto astratto come la misura degli angoli in un'esperienza tangibile.

Gli studenti hanno inoltre esplorato il territorio con "occhi nuovi" promuovendo anche la socializzazione e l'inclusivita', mossi dalla curiosità di scovare angoli retti, acuti e ottusi nascosti nelle architetture quotidiane. L’entusiasmo è stato il vero motore del progetto: gli studenti si sono trasformati in "investigatori geometrici" e ambasciatori del proprio territorio, vivendo con grande partecipazione il confronto con i coetanei di Barcellona e scoprendo che, grazie alla condivisione, anche una città lontana può sembrare davvero "dietro l’angolo".